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海外華語教學心得-【印尼泗水台灣學校】賴妍憓

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作者是 海華文教基金會    週一, 18 二月 2019 16:53

  首先要感謝海華文教基金會,提供培訓與機會,讓我能在大二的暑假飛往國外,完成我第一次的海外教學,除了滿載而歸的收穫與美好回憶外,最大的收穫就是一顆更堅定往華語教學前進的心。

   一開始得知整個夏令營規劃都由我跟施同學負責,學校的台灣老師都回台灣放暑假時,心裡非常的錯愕與緊張,除了時間地點,其餘都由我們發想,從招生人數、傳單設計到課程內容,都依照我們的意願進行安排。這讓原本等著依照對方教材欄設計課程的計畫被打亂,而改由開始設計整個夏令營活動。從不知所措,緊張焦慮的來回確認細節,到大綱發想,一步一步設計課程內容,這個過程讓我想起之前時參與活動的各種經驗,之前累積的技能在這時全發揮出來了,課綱步上軌道,心態也漸漸期待起來。

抵達印尼後,恰逢兩天的假日時間,當地老師先帶我們熟悉環境、採買生活用品,也讓我們調整心態,備妥教材,準備迎接為期兩周的華語夏令營。

l不甚完美卻信心十足的開始:

  所謂的不完美有兩個原因,其一,第一天上課,學生們很不準時,導致課程一直無法開始,只能臨場反應,先帶著已到教室的學生玩一些小遊戲,等到大家陸續到來才開始課程,也還好第一天的課程安排比較寬鬆,時間很充裕,不至於影響進度。第二,營隊分為AB兩班,我跟施同學輪流教導兩班,但因溝通上的誤解,導致是「學生跑班」還是「老師跑班」造成小狀況發生。而原先我們照著學校表定的時間分為四堂課,剛好一個班我們分別帶兩節,卻在當天得知原校的課程時間是五堂課。我們趕緊重新討對策,改為我上A班三堂、B班兩堂,他反之。因兩班課程時間的差異,讓我在兩班的課程內容上,不得不做出調整。但也因如此,短時間內解決這些突發狀況,以及第一天的上課狀況也非常順暢,都讓我自信心大增,頓時充滿幹勁與活力!

l  突發狀況:

  課程第二天時,我跟施同學同時發燒且拉肚子不舒服,應該是因吃了當地食物水土不服所引起的。原定下午校方幫我們排的參訪行程也無法如期啟程,撐到晚上實在沒有好轉,便向遠在台灣的學校張老師反應,搭了計程車到百貨公司採買維他命及解熱飲料。當晚可說是身心煎熬,頭痛欲裂又腸胃鼓譟,內心還非常緊張,一直想著隔天的課程,因為我們沒有多餘的人力來幫我們上課。所幸隔天情況好轉,並沒有影響到課程進行。

l  感動落幕:

  課程第二周的最後一天,我們邀請學生家長一同前來參與成果發表會,我們安排了學生作品展覽、學生表演:唱歌及跳舞還有頒獎典禮。雖然大部分家長不懂中文,但看著自己孩子在台上表演時還是雙眼發光、與有榮焉。中場休息時,學生們拉著父母指著自己的作品嘰嘰喳喳的分享著,父母們則報以溫柔的微笑給予肯定。目睹這些畫面,讓我突然很感動,想起了自己的父母,想起了親情的偉大。典禮結束後,不少學生湧上來想與我們拍照,「老師,開學會看到你嗎?」、「老師,你會繼續教我們嗎?」、「老師你什麼時候回來?」等問題也此起彼落的問著,孩子最真誠的情感流露,真的是對自己很大的肯定。最後,我們一一微笑說著再見。

l  華人孩子:

  1.這裡的大多數華人家庭已不具備華語環境,所以父母把希望投到國際學校中,希望自己的孩子還是能說中文。有位孩子在我詢問參加此營隊的原因時回答:「因為我爸媽怕我暑假就把中文忘掉了。」

  2.學生大多經庭環境好,家中備有司機、保母、僕人等。相較於台灣小孩,較缺乏生活能力,房間由僕人打掃、上課書包由僕人整理、上下課是司機接送、順帶幫忙拿書包,學校也不像台灣有打掃時間,而是請雇傭來整理教室。

  3.多元的社會讓孩子具備多與能力,學校課程安排有中文、英文及印尼文,三語教學下,在下課時可聽到不同語言在孩子們的談話中使用,而毫無違和感。有時學生發音不太標準時,我還會半開玩笑的問:「你是在說中文、英文還是印尼文。」非常有趣。

l  語言溝通:

  出發前,原以為英文能溝通,沒想到不只學校警衛無法溝通、連百貨公司專櫃、計程車司機,都無法用簡單的英文對話。點菜時,看著菜單圖片、看看當地人點甚麼就指著點,比手畫腳是基本,搭計程車時Google Map 更要準備好,司機跟著導航載我們回去。所以說不要以為英語好,哪裡都可以通!!

l  華僑隱憂:

  利用假日我們去拜訪了「泗水金門會館」,實際走訪想要第一線了解華僑的現況,經由與幹事們的談話中可以理解目前的隱憂:一方面印尼在西元1966 1998年間,華文教育被禁止了30年,一方面父母因忙碌不再有時間好好細說當初家中長輩冒險來印尼的心路歷程,以及對老鄉金門的情感,而造成如今第三代、第四華人子弟已不會說中文,也不太知道關於「家鄉」金門的一切了。

  而會館存在的功能從單純的聯繫情感、互相支助外,也朝著文化傳承的方向耕耘,位於馬尼拉的金們會館就度訂開設青年班,讓新一代年輕人也能接觸了解中華文化;泗水金門會館則是每周日安排「中文歌唱班」,透過歌曲學習中文。

l  關於感激:

  這趟服務之旅,要感謝的人太多了,深刻體會到「得之於人者太多,出之於己者太少」這句話。父母的支持、海華基金會各位老師的指導叮嚀、各位同學的互相勉勵、台校各位職員老師的照顧、同行夥伴的互相扶持合作…好多好多令我非常感激,在得到幫助的同時,也想著該如何用自己的力量幫助其他人。

l  關於收穫:

1.更確定自己想要往華語教學這條路的決心,也明白自己應該努力進修的方向。

2.在一次一次的實習中,可以發現自己不足的點來加以修正改進,也能明白自己的優勢,發現自己的特點,更全面的補足各項技能,以期能成為優秀的華語教師。

3.親自走訪東南亞,破除對東南亞的既定刻板印象,開拓視野與國際觀,了解了神秘的穆斯林生活,了解了海外華人的現況。

l  關於海華:

  對於想要累積教學經驗的華語教師們來說,海華志工培訓是個非常好的管道與機會,前期札實的培訓,讓學員擁有學識上的加強以及經驗上的累積;媒合的學校也是經過審慎的考量,福利好又安全,選擇性多,讓學員可以針對自己的需求與強項進行挑選;而出國服務後,老師們也是時時刻刻關心著學員們的近況,可以說是學員們的強力後盾。

l  關於泗水:

1.雖然印尼很熱,但傍晚後及清晨會稍微涼爽,建議帶個薄外套,也能在逛百貨公司穿! 11月至3月為雨季時間,要記得帶傘。

2.印尼紙鈔面額很大,幣紙也很混亂,同一個面額可能有紙鈔及硬幣兩種形式,在商場購物時小心不要被金額後面好幾個「0」嚇得眼花撩亂。

3.雖然是穆斯林國家,但路上女生還是可以正常穿著,短袖短褲是沒有問題的。

4.常常可以聽到播送台撥放可蘭經,有些人覺得吵雜,但我認為很莊嚴,記得要尊重別人的文化。

5.印尼為靠左行駛國家,交通要特別注意。

6.食物很好吃,但建議還是不要一次吃太多,也要挑選乾淨衛生的商家,比較安全!若是可以,腸胃藥記得備妥,以備不時之需。

7.當地按摩很便宜,非常推薦給肩頸痠痛、疲勞過度想放鬆的朋友!

l  關於泗水台灣校的優點:

1.24小時警衛看守,非常安全。

2.每周二、四、六有學校司機能載你前往市區。(1000-1500)

3.周一至週五三餐由學校廚房準備,非常豐富、好吃。

4.老師宿舍空間大,又新又齊全。

5.學校活動空間大,教學安排能更多元。

6.洗衣服交由雇傭清洗,在幫你摺好送回房間門口。

最近更新在 週三, 06 三月 2019 15:38