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海外華文教學心得-【美國加州】張馨穎

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作者是 海華文教基金會    週四, 23 三月 2017 16:32

在公布服務學校之後,一切才有了真實感,才開始覺得自己要開始跟校方聯絡、設計教材、設計課程……等,在行前準備的過程中,心情其實是非常忐忑的,因為只能憑校方的解說來了解目前學校的情況,這樣其實是有點一知半解,只能盡力的將行前準備做到做好,以防去到那邊手忙腳亂,出國前的雜事真的不少,需要跟夥伴一起討論教學內容、聯絡校方、訂機票、辦簽證……等,都讓人感到緊繃又興奮。

日子一天一天的過,終於到了要出國的那天,心情有些緊張,深怕自己在台灣準備的不夠多,到中文學校時反而帶給別人困擾,就這樣飛越了大西洋,抵達美國西岸的舊金山國際機場,第一次看到校長及校長的先生時,覺得校長跟校長的先生都好親切又好相處,事實證明在這接下來的一個月志工服務期間,我們也的確受到了校長家及老師們的很多照顧。

由於我們是提早到了那邊,所以還有四天的時間可以調整時差及設計教學內容,又加上能夠親自與校長溝通課程內容,使我們又更加進入狀況,在這四天的準備期間,我們兩個各需要準備五個表演節目,並在三天之內教會學生,並完成進場、退場及隊形的安排,因為我們到的前兩週都是表演週,也就是有兩個星期五都有成果發表會,所以在這兩週裡面,我們必須準備10個表演節目,而我主要負責的是扯鈴及跳繩的教學,但不可能每個班級都表演扯鈴或跳繩,因為有些小朋友是完全沒有基礎,根本無法在三天內學會基本動作及招式,所以除了扯鈴及跳繩外,我還是得另外準備舞蹈來當作表演節目,而不幸的是,我是一個肢體有障礙的人,跳舞對我來說是極其困難的事,所以我只能每天花很多時間來練習舞蹈,所幸沒有在學生面前開天窗。

教會了扯鈴、跳繩及舞蹈後,接下來需要排進出場及中間隊形,而扯鈴及跳繩的表現方式,我完全沒有概念,排出來的東西讓學生感到很困惑,還有有學校的老師在一旁協助我,幫我管秩序、給建議,讓我第一週的表演在星期五驚險過關,這一整週的時間,真的讓人感覺好像用了一整年的力氣一樣,成果發表會結束之後,真的很高興自己還活著!

接下來第二週的成果發表會又即將到來,我們又要從頭開始教學生表演項目,有了第一週的經驗後,這週感覺較為得心應手了,不會再手忙腳亂,雖然還是需要其他老師的幫忙,但是我已經能夠掌控整個表演內容的展現模式,順利在星期四之前完成,並彩排結束,不過在此同時,我跟瑋萱準備的一年級表演項目同時被打了回票,所以我們必須在星期四中午馬上編出一段舞蹈,然後下午馬上教學生,這讓我們感到非常對不起學生,由於我們的準備不足,讓學生必須在一個下午的時間不斷的練習。

第二週的成果發表會完滿結束了,接下來是三週的中文週,也就是早上兩節課分別寫中文及數學,下午就是綜合活動時間,由於校長會事先準備講義,我們基本上只要將講義內容備課完就可以了,因此相對於前兩週的緊繃,已經算是非常輕鬆了,因此我們每天就是依照講義內容教中文,再加上一些補充內容或小活動,下午的時間就是玩扯鈴及跳繩,偶爾看看中文電影,並讓學生發表自己的想法……等,而周五下午又可以去公園玩,讓這三週有很多時間可以跟小朋友相處,並好好的設計課程。

 

這一個月的實習,讓我學到了好多東西,也好慶幸自己能夠去到又興,又興的校長、老師及校長的家人都對我們好好,在遇到困難時給我們鼓勵,給我們充分自由發揮的空間,假日又帶我們出去玩,對我來說,又興不只是我們實習的單位,而是我們在美國的家。

最近更新在 週一, 27 三月 2017 13:50